quarta-feira, 11 de dezembro de 2013

Estratégias dinâmicas e criativas para dialogar sobre as diferentes gerações.

A partir da observação do filme, foram colocadas em discussão vários pontos conforme sugerido na atividade 2.2, que envolveram professores e um grupo de alunos.
         Os alunos fizeram suas colocações a cerca do filme e perguntas pertinentes as atividades propostas, durante a discussão, foi abordado o tema  tecnologias virtuais: espaços de lutas e alienação juvenil. Os mesmos acreditam que a tecnologia é decisiva para criar marcas de tempo e que a experiência e a possível maturidade dos mais velhos, somadas ao volume de informações e a esperteza dos mais novos no manejo das tecnologias, tem sido responsáveis por resultados expressivos e pela capacidade de inovação de algumas organizações.
            Apontam também diferenças entre as vestimentas atuais e as dos tempos mais remotos, pois identifica-se maneiras diferentes de comportamentos entre os jovens e a sociedade em geral. Outra diferença que apontaram foi em relação à cultura, antes mais disciplinada, sempre vinculada aos ideais do governo de cada época. Jovens centrados na leitura e menos na tecnologia, sendo que os jovens de gerações anteriores tinham pouco acesso aos meios tecnológicos, os mesmos estando acessível apenas a classe alta.  Hoje com grande disponibilidade de acesso a todos é pouco utilizada para fins construtivos para uma parcela de jovens.
            De acordo com os decentes, as tecnologias são vistas como facilitadoras não apenas na vida dos jovens, mas da sociedade em geral. Pois em um pequeno espaço de tempo, temos acesso as notícias que chegam em tempo real do acontecimento. Também fizeram uma observação sobre a falta de comprometimento dos jovens, muitos acham que são autossuficientes, acabam deixando a disciplina de lado, pois a maior parte dos jovens, passam o dia todo conectado a alguma rede social, prejudicando assim seu desenvolvimento, psíquico e social. Desperdiçando assim, tempos que poderiam está adquirindo novos conhecimentos importantes.
         Por fim, resolvemos fazer um planejamento, baseado na discussão realizada com os alunos, para que os mesmos analisassem alguns aspectos dos novos recursos tecnológicos.
Turmas de 9º ano 

Total de aulas previstas: 02 aulas
Título do Trabalho: Tecnologias Virtuais: Espaços de Lutas e Alienação Juvenil
Objetivos: Refletir sobre as novas tecnologias virtuais.
Conhecer alguns aspectos positivos e negativos diante dos novos recursos tecnológicos em análise das gerações atuais com as anteriores;
Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo.
Conteúdo: Produção Textual

Cronograma
Aula 1 – Apresentação da proposta de trabalho para a aula, sondagem sobre os conhecimentos de cada aluno diante do tema proposto, apresentar texto elaborado para fundamentação da produção onde o aluno, poderá observar diferenças entre os jovens de gerações anteriores e jovens das gerações atuais, diante das novas tecnologias. reflextadoç texto elaborado parta fundamentaçaços novos recursos tecnolpois identifica-se maneiras diferentes de comportamentos
Aula 2-  Conclusão da Atividade, propor que os alunos produzam um texto sobre o assunto mencionado.
Avaliação dos Resultados:

A avaliação será realizada a partir da atividade final, onde demonstrarão domínio sobre o tema abordado a partir dos argumentos que foram oferecidos para sustentar suas ideias.

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